.inclusión digital
Promovemos el acceso a Internet como derecho que permite el acceso a oportunidades y el desarrollo individual y colectivo. Trabajamos para cerrar las brechas digitales y desigualdades digitales que afectan a poblaciones en situación de vulnerabilidad y de exclusión social por su condición de género, edad, nivel socioeconómico, identidad étnica, entre otras condicionantes.
En ese marco, reflexionamos sobre temas críticos de Internet y diseñamos cursos, talleres y capacitaciones en función a las necesidades de cada población con el objetivo de desarrollar habilidades digitales y el pensamiento y uso crítico de Internet, promoviendo herramientas de seguridad digital y trabajando en la prevención de la violencia en entornos digitales.
Economías sostenibles en los yungas de Bolivia
Inclusión digital, tal como aparece en Voces locales y diálogos interculturales.
Alfabetización digital para la navegación de la seguridad en línea de niñas, niños y adolescentes
Inclusión digital, tal como aparece en Voces locales y diálogos interculturales.
Protegidos, seguros y empoderados. Cambiando el mundo en línea y fuera de ella (PROSEM)
Inclusión digital, tal como aparece en Voces locales y diálogos interculturales.
Innovación y digitalizaciónMunicipios digitales
Junto a la Asociación Aguayo promueven acciones para fortalecer la inclusión digital y la protección de datos personales en municipios de Bolivia a partir del desarrollo de marcos normativos, capacitación y asesoramiento a autoridades.
Noticias del área
Digitalización sin inclusión, no es desarrollo
La familia Gutiérrez Poma tuvo que mudarse de su casa en el área rural hasta la ciudad de El Alto, camino a Viacha, para que sus dos hijos pudieran pasar clases virtuales debido a la falta de conectividad a internet. Su caso fue cubierto por medios internacionales la anterior semana. Esa historia no es inusual, […]
El acceso y uso del internet en Bolivia: antiguas y nuevas desigualdades
El acceso y uso del internet en Bolivia: antiguas y nuevas desigualdades (Autor: Armando Ortuño) La investigación ha explorado las principales tendencias de cambio de las desigualdades en el acceso y uso de Internet en Bolivia en el último quinquenio (2010-2015), a partir de un análisis de encuestas cuantitativas. Se ha analizado la relación entre […]
Educarse 2.0, autonomía y dependencia de procesos educativos
Educarse 2.0, autonomía y dependencia de procesos educativos (Autores: Herland Vaca, Javier Acarapi, Fabiola Gutiérrez, Julia Dolores) Resumen Una permanente y fértil discusión sobre las dificultades que atraviesa el país para integrar efectivamente las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación ha sido el material para consolidar el presente ensayo. El contenido caracteriza […]
