El viernes 5 de septiembre, en una unidad educativa de la zona de Vino Tinto de La Paz, se desarrolló el último laboratorio audiovisual del proyecto Alfabetización Digital para la Navegación de la seguridad en línea de niñas, niños y adolescentes.
Una actividad donde las y los estudiantes pusieron a prueba sus conocimientos sobre seguridad digital y, usando su creatividad, grabaron y editaron videos de distintas temáticas; con el fin de que sus amigos y amigas puedan conocer más sobre ese tema.
Los 25 estudiantes de primero de secundaria de esta unidad entraron al aula con una sonrisa y emoción, como si se tratase del recreo.
En primer lugar, se les dieron las reglas base, por ejemplo: la duración del video debía ser de 1 minuto y 30 segundos, tenían solo 1 hora y media para hacer su guion, grabar y editar el video (los grupos debían gestionar su tiempo de la mejor manera), se les dio un tema libre para escoger sobre la seguridad digital (grooming, cyberbulling, acoso digital y contraseñas seguras) y podían armar sus grupos por afinidad.
En cuanto se terminaron de dar las indicaciones y se les dijo que los mejores videos ganarían un concurso, sus ojos comenzaron a brillar y empezaron a moverse para empezar cuanto antes el trabajo.
En total se conformaron 4 grupos (2 mixtos, 1 de niños y 1 de niñas) y rápidamente uno de los niños o niñas tomó el liderazgo y comenzaron a realizar la actividad.
Escogieron una temática (2 grupos hicieron sobre el grooming, 1 sobre cyberbullying y 1 sobre acoso digital) y concentrándose, como se si tratara de hacer una película, comenzaron a escribir su guion y a escoger sus roles, quiénes irían delante de cámaras, quién grabaría y quiénes editarían.
En cuanto terminaron sus guiones, se apresuraron a levantar la mano, como si fuera una carrera de rally, para que se les pueda entregar el material necesario, una tablet con cámara y programa de edición.
Todos los grupos se fueron dispersando, buscando la locación adecuada para comenzar el rodaje, y así empezó la filmación de 4 videos.
Algunos grupos decidieron que todos y todas saldrían en cámara, otros usaron un narrador, otros hicieron dramatizaciones, modificaron algunas prendas de vestuario para entrar en caracterización; todo ellos con el fin de mostrar sus dotes actorales.
Pasaron los 40 minutos de grabación y los grupos volvieron al aula, comenzaron a editar el video, haciendo cortes, uniendo partes, ajustando cosas. Cada grupo manejaba con mucha expertiz su herramienta de trabajo.
Una vez culminado todo el proceso, se les explicaron los últimos pasos para el concurso y las y los estudiantes volvieron con normalidad a sus clases, dejando de lado su rol en la “película”.
Y con una sonrisa y un “chau”, por parte de las y los niños, concluyó el laboratorio.
Esta actividad fue la culminación de un total de 20 laboratorios audiovisuales que contaron con la participación de 615 NNA (296 niñas y 319 niños) de diferentes unidades educativas de la ciudad de La Paz.
Cada grupo, a su manera, con su creatividad, con su forma de explicar o con el enfoque que quería darle la temática, grabó un video sobre seguridad digital, prevención de violencia digital o uso critico de internet.
Estos productos audiovisuales ingresarán a un concurso de videos (de todas las unidades educativas que participaron) que premiará a los 3 mejores trabajos grupales, con el objetivo de reconocer la imaginación y trabajo en equipo. Los premios estarán relacionados a un kit de seguridad digital.
Esta actividad fue desarrollada en el marco del proyecto “Alfabetización digital para la seguridad de la navegación en línea de niñas, niños y adolescentes”, iniciativa de Educo y la Fundación InternetBolivia.org, que se implementa en 20 unidades educativas de la ciudad de La Paz.
