Del 23 al 25 de abril se llevó a cabo el taller de innovación «Lift Lab Save Children», con la participación de talleristas externos, personal de Save the Children y aliados. Fundación InternetBolivia.org y Asociación Aguayo fueron parte de este enriquecedor encuentro como aliados. El evento tenía como premisa la utilización de la innovación para abordar la violencia sexual digital.
Se formaron tres grupos base con miembros diversos para fomentar la diversidad y el diálogo interno. La metodología empleada durante los días de trabajo consistió en una secuencia de pasos dividida en: empatizar, definir, idear, prototipar y testear. Cada grupo, siguiendo la estructura definida del taller, desarrollaría una propuesta con carácter de prototipo, con el objetivo de crear una solución innovadora, especialmente dirigida a jóvenes, niñas, niños y niñes, el público objetivo marcado como prioritario.
Durante la etapa de empatizar, se entabló un diálogo directo con las partes aliadas para comprender los desafíos y logros que habían experimentado como instituciones que trabajan en el ámbito digital. Munasim Kullalita destacó el trabajo que están realizando mediante intervenciones legales y directas con las mujeres, mientras que Fundación InternetBolivia.org compartió su experiencia con la línea digital SOS, donde brindan apoyo a personas que enfrentan grooming, ciberacoso, entre otros.
El proceso de «Definir» se basó en la información recopilada, identificando los principales problemas y desafíos. Esto, a través de dinámicas, ayudó a buscar una solución para resolver los problemas. La fase de «Idear» fue un esfuerzo colectivo y definitorio para convertir la teoría en una propuesta tangible. Con los resultados obtenidos, se pasó a la siguiente etapa de «Prototipar», donde se llevó a cabo un trabajo dinámico y creativo utilizando materiales para materializar la idea.
Finalmente, la última etapa “Testear” consistió en la presentación de la propuesta y su evaluación a través de un proceso de testeo realizado por los otros grupos. Surgieron tres propuestas interesantes que tuvieron en cuenta al público objetivo: niñas, niños y jóvenes. Estas propuestas incluyeron un álbum de figuritas para identificar las violencias, un cómic interactivo y un asistente de problemas que ayuda en casos de violencia digital.
La materialización de los prototipos y las ideas compartidas al final del taller demostraron que para innovar es necesario adoptar una nueva perspectiva para abordar los problemas, en este caso, a través de la visión de los jóvenes, niñas y niños. El diálogo y las propuestas también resaltaron la importancia de los familiares cercanos para identificar las violencias digitales a tiempo.
El taller abrió nuevas perspectivas y promovió el diálogo, reconociendo que aún queda mucho por recorrer para las instituciones, ya que el tema de la digitalización sigue siendo un área poco explorada, pero muy urgente de trabajar.
Lanzamiento del Proyecto de Alfabetización Digital
En una iniciativa conjunta que busca promover la seguridad y la alfabetización digital entre los jóvenes, EDUCO Educar cura, la Asociación Aguayo y la Fundación Internet Bolivia se han unido para lanzar el proyecto «Alfabetización digital para la seguridad de la navegación en línea». Este proyecto surge como respuesta a la creciente importancia de la educación digital en el mundo actual. Este proyecto tiene como objetivo principal fortalecer las competencias y habilidades digitales de niñas, niños y adolescentes.
Tras realizar un mapeo a través de un trabajo conjunto de las instituciones, se seleccionaron varios colegios para la implementación de esta iniciativa. Estos colegios fueron elegidos cuidadosamente para asegurar una representación diversa de estudiantes, en respuesta a las necesidades digitales de los jóvenes en entornos educativos.
Estas Unidades Educativas servirán como un espacio donde se pondrán en práctica estrategias y herramientas para mejorar la seguridad digital de los estudiantes. Se espera que los resultados y las lecciones aprendidas de esta implementación sirvan como modelo para la expansión futura del proyecto a nivel nacional.
Con este esfuerzo en conjunto se busca que el proyecto represente el camino hacia una educación digital más segura y efectiva para las generaciones actuales y futuras. A través de la colaboración entre organizaciones, colegios y comunidades, estamos construyendo un futuro digital más seguro.
«De Millennials, cristales y otros Demonios más»
La educación en el área rural presenta una serie de desafíos particulares que deben resolverse. Es fundamental abordar las realidades que enfrentan los jóvenes dentro de estos espacios. Desde la falta de recursos hasta la distancia geográfica, estas dificultades se reflejan en su día a día. Es por eso que el teatro, como medio de expresión artística, se convierte en una plataforma para dar voz a estas experiencias y desafíos.
En el caso específico de la obra «De millennials de cristales y otros demonios más», se destacan dos aspectos cruciales: la educación y la digitalización. La educación rural es un tema central, ya que representa un pilar fundamental para el desarrollo y el futuro de las comunidades rurales. El acceso a una educación de calidad es un derecho fundamental que enfrenta obstáculos significativos en entornos rurales, desde la falta de infraestructura escolar hasta la escasez de recursos y personal capacitado. A través del teatro, se puede generar conciencia sobre estos problemas y abogar por soluciones que promuevan la igualdad de oportunidades educativas para todos los jóvenes.
Por otro lado, la digitalización es un fenómeno que está transformando rápidamente nuestras sociedades, pero también está exacerbando las desigualdades existentes. En las zonas rurales, las brechas digitales son aún más pronunciadas, lo que limita el acceso a la información, la educación y las oportunidades económicas. El ciberacoso, las estafas y la explotación a través de medios digitales son solo algunas de las amenazas que enfrentan los jóvenes en este entorno, tópicos que se reflejan en la obra de teatro «De millennials de cristales y otros demonios más», y que proporcionan una plataforma para discutir y reflexionar sobre los impactos de la tecnología en nuestras vidas, especialmente en contextos rurales.
Desde la educación rural hasta la brecha digital, estas obras permiten que las voces de los jóvenes sean escuchadas y promueven el diálogo y la acción hacia un cambio positivo en sus comunidades.
